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Por uma educação audiovisual na escola​

Olha a Bruxaria

Olha a Bruxaria

2022 • 13’24” • cor • SC • direção de André Luiz

Sinopse:

Com roteiro livre inspirado no conto “Balanço Bruxólico”, resgatado por Franklin Cascaes, o filme traz uma história tradicional de bruxaria contada por Quinzinho, um boneco pescador. A música composta especialmente para o curta é o que interliga toda a trama.

Sinopse

Direção

Fotos

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Indique o filme

Direção

André Luiz

Produção

André Luiz Nunes da Silva

Roteiro

Emeli Barossi

Designer de Som

Caio Abreu, André Luiz

Filmagem e Montagem

Marcos Oliveira

Ilustração

Lírio Ninotchka

Bonequeiro

Marcelo Ciepielewski, Cyathus Teatro de Animação

Nossa opinião

O filme trata-se de uma das várias formas de recontar, um conto de Santa Catarina, sendo este contado por um boneco de ventríloquo, de nome Quinzinho! Contando a história de um balanço enfeitiçado, em Florianópolis, narrando como foi que esse fato sucedeu e uma bruxa vingativa…medo passa longe!

Público sugerido

4-6 anos.

Acessibilidade

Não possui.

Temas

Natureza; Imaginário; Contos; Desmatamento.

Temas transversais

Educação Ambiental; Diversidade Cultural; Educação para valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais brasileiras.

Palavras chaves

Imaginário popular; Florianópolis; Santa Catarina;

Nível de ensino

Educação Infantil.

Áreas do Conhecimento ou Campos de Experiências

Escuta, fala, pensamento e imaginação.

Componentes Curriculares

Não há divisão.

Competências BNCC

Escuta, fala, pensamento e imaginação.
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidades BNCC

(EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
(EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
(EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.

Sugestões Pedagógicas e Análise Criativa

Os alunos podem ser instigados, após assistir ao filme, a recontar a história de forma teatralizada, onde terão outras personagens que não foram faladas na história, para que todos participem, mas cujas falas sejam elaboradas por eles mesmos.

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