Por uma educação audiovisual na escola​

Tarântula

2015 • 20′ • cor • PR • direção de Aly Muritiba e Marja Calafange

Sinopse:

Uma mãe e suas duas filhas vivem meio isoladas do mundo em uma velha propriedade. Até que um dia, a rotina das três é alterada com a aparição de um homem, que levará a atitudes drásticas para se livrar do intruso.

Sinopse

Direção

Fotos

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Indique o filme

Direção

Aly Muritiba

Marja Calafange

Direção e Roteiro

Aly Muritiba, Marja Calafange

Empresa Produtora

Grafo Audiovisual

Produção

Aly Muritiba, Antônio Junior, Marisa Merlo

Fotografia

Maurício Vianna Baggio

Montagem

Guilherme Delamuta

Música

Alexandre Rogoski

Elenco

Ana Clara Fischer,Giuly Biancato, Luma Domingues, Malu Zanetti Domingues

Nossa opinião

O filme trata da história de uma criança, que não possui a perna direita, uma adolescente e uma mulher adulta, muito religiosa, não sendo reconhecidas as devidas parentalidades entre elas. No decorrer da história, aparece um sujeito intitulado de “tio”, que se relaciona com a mulher, mas que não possui a mão esquerda. Durante a narrativa a adolescente conta a história do Curupira, personagem das florestas, que, segundo ela, foi quem tirou a perna na menina… pelo visto o Curupira que vai pagar esse pato!

Público sugerido

A partir de 16 anos.

Acessibilidade

Não possui.

Temas

Folclore; Religião; Família.

Temas transversais

Vida Familiar e Social; Direitos da Criança e do Adolescente.

Palavras chaves

Religião; Curupira; Folclore; Família; Mulheres; Deficiência Física.

Nível de ensino

2º e 3º ano do Ensino Médio e EJA.

Áreas do Conhecimento ou Campos de Experiências

Ciências Humanas.

Componentes Curriculares

Filosofia.

Competências BNCC

Analisar e avaliar criticamente as relações de diferentes grupos, povos e sociedades com a natureza (produção, distribuição e consumo) e seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à proposição de alternativas que respeitem e promovam a consciência, a ética socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional, nacional e global.

Identificar e combater as diversas formas de injustiça, preconceito e violência, adotando princípios éticos, democráticos, inclusivos e solidários, e respeitando os Direitos Humanos.

Habilidades BNCC

(EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

(EM13CHS503) Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.

Sugestões Pedagógicas e Análise Criativa

Pode-se, após assistir ao filme e debatê-lo, realizar um júri simulado em defesa ou acusação das personagens, colocando inclusive a personagem do Curupira nessa mediação.

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