O circuito se encerrou em Irani — terra-símbolo do Contestado —, na E.E.B. Dom Felício César da Cunha Vasconcelos, com sessões escolares durante o dia e uma sessão aberta à noite, seguida de debate com Flávio de Melo e Elenita Ribeiro.
Exibições
14/06 · 13h30E.E.B. Dom Felício C. da Cunha VasconcelosSessão escola
14/06 · 15hE.E.B. Dom Felício C. da Cunha VasconcelosSessão escola
14/06 · 19hE.E.B. Dom Felício C. da Cunha VasconcelosSessão da noite · debate com Flávio de Melo e Elenita Ribeiro
Conhecido como São João Maria, Monge ou Profeta João Maria no sul do Brasil, o italiano Giovanni Maria de Agostini aportou na América no final do século 19 e cruzou o continente a pé ou de canoa, se auto denominando solitário eremita. Viveu em cavernas e locais de difícil acesso e por muitos lugares por onde passou, deixou uma herança de fé, propagou…
Crianças conversam de um jeito divertido sobre como é a vida em uma comunidade quilombola e em um morro de Vitória/ES. Por meio de uma genuína brincadeira infantil, os dois grupos falam de suas raízes e revelam o quanto a infância tem mais semelhanças do que diferenças.
Eu Sou de Lá apresenta um dinâmico diálogo de ideias e imagens que revelam diversos aspectos da vida de estudantes de países lusófonos da África dentro e fora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O filme é composto por entrevistas feitas pela diretora do filme e imagens captadas pelos próprios estudantes revelando seus sonhos, conquistas e…
EF01HI05Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras atuais e de outras épocas e lugares.História
2º ano (Fundamental)
EF02HI03Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança, pertencimento e memória.História
3º ano (Fundamental)
EF03HI03Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas, indígenas e de migrantes.História
5º ano (Fundamental)
EF05HI01Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.História
9º ano (Fundamental)
EF09HI01Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.História
EF09HI02Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.História
Cinema é educação
As sessões do Cineclube Pupilo levam cinema e mediação pedagógica a escolas e comunidades.