Mostra Grito da Madrugada
Sobre o filme
Por uma educação audiovisual na escola
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Apresentação
Data e Hora
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Na seleção de documentários, aparecem obras como o Brésil: musique indienne, um disco de 1968 com cantos kaingang gravado em 1955 na cidade de Chapecó, através do documentário “Ecos e uivos nas terras de Condá” (Joel Zanette, 2019); o videoclipe de 1984 feito pela conhecida Expresso Rural; também o“Bolachas: história do rock catarinense” (Marco Martins, 2012) que conta não só histórias do que chamamos de rock, mas do mercado da música, de gravações de vinil, cassetes até a chegada do CD e possibilidades de espalhar música.
O dito bom e velho rock and roll não sobreviveu só em sua forma clássica, compreendido não apenas como estilo musical, mas como atitude aparece influenciando em outras criações. Toicinho batera, o protagonista de “Sistema de animação” (Guilherme Ledoux e Alan Langdon, 2009), fala através do jazz, como os ritmos se entrecruzam na música e como se influenciam nos lugares onde são tocados: a música de macumba que se toca durante a noite, o samba cruzado que une morros: “é outra coisa, é outra coisa, é outra coisa, cada dia é uma coisa” formando um sistema, no caso dele, de animação que vira filme para registrar sua existência e suas mudanças. Seguindo sua sabedoria, não seria possível criar uma mostra só com filmes de rock. O pop, o indie, o rap, o funk e outras segmentações que nem são possíveis de ser nominadas (até para que não sejam reduzidas), aparecem representadas nos 18 videoclipes, formato que marcou fortemente as gerações dos anos 1990 e 2000 na TV e primórdios da internet. A seleção dos videoclipes contempla o uso de diferentes linguagens em suas composições, historietas de ficção, narrativas de lutas, animações e efeitos gráficos que conjugam músicas e imagens no início e fim de cada sessão. Acrescentamos um vídeo poema de Preto Lauffer, uma entrevista com a banda guarani Batidão dos garotos e um dos gêneros expoentes do Estado: o cinema trash de Petter Baiestorf e Gurcius Gewdner.
Neste festival a música termina no palco às 3h e continua na tela até às 5h, todos os dias apresentando produções realizadas em 15 cidades de Santa Catarina.
BNCC – Base Nacional Comum Curricular
História 8º ano – Configurações do mundo no século XIX
Objetos de Conhecimento
Pensamento e cultura no século XIX: darwinismo e racismo
História 9º ano – Modernização, ditadura civil-militar e redemocratização: o Brasil após 1946
Objetivos de Conhecimento
Os protagonismos da sociedade civil e as alterações da sociedade brasileira.
A questão da violência contra populações marginalizadas
Habilidades
(EF09HI23) Identificar direitos civis, políticos e sociais expressos na Constituição de 1988 e relacioná-los à noção de cidadania e ao pacto da sociedade brasileira de combate a diversas formas de preconceito, como o racism
Ensino Médio – Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Competência Específica 2
(EM13CHS102)
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discurso
Ensino Médio – Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Competência Específica 3
Investigar situações-problema e avaliar aplicações do conhecimento científico e tecnológico e suas implicações no mundo, utilizando procedimentos e linguagens próprios das Ciências da Natureza, para propor soluções que considerem demandas locais, regionais e/ou globais, e comunicar suas descobertas e conclusões a públicos variados, em diversos contextos e por meio de diferentes mídias e tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC).
Para o desenvolvimento dessa competência específica podem ser mobilizados conhecimentos conceituais relacionados a: aplicação da tecnologia do DNA recombinante; identificação por DNA; emprego de células-tronco; neurotecnologias; produção de tecnologias de defesa; estrutura e propriedades de compostos orgânicos; isolantes e condutores térmicos, elétricos e acústicos; eficiência de diferentes tipos de motores; matriz energética; agroquímicos; controle biológico de pragas; conservantes alimentícios; mineração; herança biológica; desenvolvimento sustentável; vacinação; darwinismo social, eugenia e racismo; mecânica newtoniana; equipamentos de segurança etc.
Filmes
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Cinema é educação
Este filme faz parte do acervo do Cineclube Pupilo — exibido em sessões gratuitas e disponível no Pupilo Play.